El origen y propósito del Aula Experimental nació en la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela para brindar un espacio práctico y experiencial a las estudiantes antes de su inserción formal en centros educativos.
Jacqueline Frontado , fundadora/coordinadora del Aula Experimental de Educación Inicial, destacó que el enfoque de la escuela es buscar equilibrar la formación pedagógica con el desarrollo socioemocional del docente, permitiendo gestionar emociones, brindar contención a los niños y evitar centrarse únicamente en la transmisión de conocimientos.
«Para nosotros es fundamental la formación socioemocional del docente, porque es una vía para paliar un poco la falla de centrarse solo en la transmisión de conocimiento sin tomar en cuenta la esencia del ser humano», dijo en una entrevista en el programa «Marca UCV».
En cuanto a los retos de de la educación venezolana, Frontado resaltó la necesidad de migrar hacia un currículo por competencias, recuperar el pensamiento crítico frente al uso excesivo de pantallas, promover la lectura y escritura en papel, e incorporar aportes de la neurociencia y atención a la neurodiversidad .
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