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Etiqueta: Escolar

  • CECODAP: «No hay una realidad homogénea» en el balance del regreso a clases

    Este lunes 12 de enero, se dio inicio a las actividades escolares de todos los niveles educativos por orden oficial del Ministerio de Educación. Este regreso a clases se da en medio de un contexto de incertidumbre en la población generado luego de los eventos de la madrugada del 03 de enero.

    Organizaciones centradas en la defensa y promulgación de los derechos de niños, niñas y adolescentes, como CECODAP, recomiendan priorizar la seguridad de los niños frente a cualquier circunstancia.

    Gloriana Farías, coordinadora de la unidad de atención jurídica de CECODAP, compartió para el programa de «Espacio Abierto» un balance del inicio de clases y recomendaciones para mantener un entorno de seguridad en los menores de edad bajo la situación actual.

    «No hay una realidad homogénea en el país frente a esta situación de conmoción exterior», expresó Farías, quien explicó en detalle que hay familias, escuelas y regiones más afectadas que otras en cuanto a la sensación de seguridad.

    «La opinión de CECODAP se mantiene en que hay que ver específicamente la situación y realidad de cada escuela y familia, y sobre todo tener en cuenta la limitación en el traslado y los riesgos que afectan a la ciudadanía».

    ¿Qué papel juegan las escuelas y los profesores en una eventual profundización de la incertidumbre?

    La experta comentó que, más allá de las condiciones actuales, es necesario que las escuelas y los profesores comiencen a emplear protocolos de atención a posibles situaciones de seguridad, incluso hasta naturales.

    «Evaluar de acuerdo a las circunstancias de cada espacio en el país. Si hay gente armada muy cerca, situaciones de intimidación, ver si la movilidad es segura para los niños».

    En cuanto al apoyo psicosocial de los niños, niñas y adolescentes, Farías recomendó a los colegios donde no exista un acompañamiento psicosocial el uso de herramientas básicas de apoyo emocional que se pueden conseguir en internet.

    Escucha la entrevista completa haciendo clic aquí:

  • El rol de los padres y educadores en el acoso y la violencia escolar

    La complejidad de la convivencia escolar y la importancia de crear un ambiente educativo seguro y saludable son una prioridad hoy en día para los educadores. Fernando Pereira, director de CECODAP, enfatiza la necesidad de que los docentes estén bien preparados y motivados para manejar situaciones de conflicto y promover un clima de aula positivo. También destaca el papel crucial de la comunicación entre docentes, familias y otros actores involucrados en la protección de los niños, como los que establece la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA).

    Pereira afirma que el papel de los padres es fundamental en el comportamiento de los estudiantes en los colegios: “Los padres deben estar atentos a los cambios en el comportamiento de sus hijos, ya que estos pueden ser señales de que algo no va bien en el entorno escolar”. Es de suma importancia indagar sobre las relaciones sociales de los niños y su bienestar emocional, como una forma de prevención ante situaciones de violencia o acoso, subraya.

    Además, el especialista menciona el rol fundamental de los docentes en la protección de los estudiantes y la necesidad de que todos los involucrados en la educación mantengan una actitud proactiva y observadora, en lugar de esperar a que surjan problemas graves.

    Este enfoque integral y colaborativo es esencial para abordar y mitigar los problemas de violencia y acoso en las escuelas, promoviendo así un ambiente más seguro y propicio para el aprendizaje, aseveró Fernando Pereira, director de CECODAP en el programa “Análisis de entorno” de Fedecámaras Radio.

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  • Venezolano desarrolla en Nueva York la prueba PCR en saliva

    Alberto Paniz, Microbiólogo y Patólogo, Profesor de la Escuela de Medicina del Hospital del Monte Sinaí en Nueva York y Fundador de la Incubadora Venezolana de la Ciencia, es el encargado del desarrollo de la prueba PCR en saliva que permitirá volver a iniciar clases en Nueva York

    Paniz estudió en la Escuela de Medicina en la Universidad Central de Venezuela (UCV), y curso el Doctorado en Ciencias Médicas en la Universidad de los Andes (ULA) en Mérida, luego realizó varios postgrados en los Estados Unidos y al tiempo volvió a Venezuela y fundó la Incubadora Venezolana de la Ciencia y el Instituto de Investigaciones Biomedicas IDB pero a raíz de la situación política del país volvió a emigrar.

    Indicó que es una necesidad volver a re insertar a los niños y jóvenes en sus actividades escolares y ese fue el objetivo del equipo; agregó que se centraron en la población pediátrica puesto que se encuentra desamparada por los momentos, ya que no se ha desarrollado una vacuna aún que los inmunice del virus.

    Aseguró que en los próximos meses podrían verse formulaciones pediátricas y la aprobación de vacunas para estos; recalcó que “era necesario poder blindar el diagnóstico y el cuidado de estos niños para poder ingresarlos al colegio”.

    Explicó que fueron meses trabajando desde que recibieron el financiamiento filantrópico por parte de la Fundación Pershing Square para el Hospital Mount Sinai, añadió que ya la ciencia la tenían definida, ya habían desarrollado en el laboratorio todo lo necesario y estaban en el proceso de optimización y validación de la técnica. Posteriormente se avocaron en el desarrollo del volumen necesario de pruebas para poder cumplir con el flujo de muestras diarias.

    Recordó que el sistema escolar público de Nueva York es el más grande del mundo, y esto exigía una serie de procesos bien definidos desde el punto de vista logístico y operativo, el estudio piloto incluyó a 13 mil estudiantes, mencionó además que querían crear una prueba que fuera económica para el público.

    En entrevista para el programa Tecnofinanzas conducido por William Peña informó que básicamente cuentan en el estudio con sistemas de análisis de Inteligencia Artificial que pueden amalgamar la información en tiempo real y agregó que cree que esa ha sido una de las grandes contribuciones de la pandemia desde el punto de vista instrumental en el laboratorio, pero a una mayor gran escala en el caso de hacer seguimiento al virus en tiempo real.

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