Fedecámaras Radio

Etiqueta: Formación académica

  • CIGE lidera la educación con tecnología de simulación en Venezuela y Latinoamérica

    El Centro Nacional de Innovación Ginecológica y Educación (CIGE) se convierte en el primer espacio en el país y uno de los pocos en Latinoamérica dedicado a la simulación háptica avanzada para ultrasonido, histeroscopia y cirugía intrauterina.

    Ante todo, CIGE se presenta como un ecosistema de innovación médica donde los profesionales pueden entrenar procedimientos complejos. Lo que destaca es que este entrenamiento es con tecnología que reproduce la sensación real de los tejidos humanos y la respuesta de los instrumentos quirúrgicos.

    Dr. Javier Ortiz Fumero, director del Centro Nacional de Innovación Ginecológica y Educación, compartió detalles en «Fedecámaras Radio«.

    «La intención del centro es llenar un espacio que hay en Venezuela y Latinoamérica para la formación, capacitación y recapacitación de los especialistas. Específicamente, en el área de ginecología y obstetricia, radiología y residentes de posgrado en estas áreas».

    Con esta metodología, el aprendizaje ocurre sin riesgo para pacientes, elevando simultáneamente la seguridad clínica y la calidad asistencial.

    «El formato que usamos es simulación a través de tecnología háptica. Con esta metodología, usas todos los sentidos para aprender movimientos, desarrollar el tacto y la visión del procedimiento que se esté haciendo».

    Según datos mencionados por el especialista, el aprendizaje con esta tecnología reduce en un 35% las complicaciones que puedan surgir en un procedimiento operatorio real.

    Escucha la entrevista completa haciendo clic aquí:

  • Academia LAGA anuncia su programación de formación del mes de junio

    LAGA, la Academia de Gastronomía UCAB-Plaza, comparte la programación de las formaciones que ofrecerán en el mes de junio. Mónica Sahmkow, la directora de la Academia, además compartió con Espacio Abierto que el cronograma de formación inicia el próximo miércoles 4 de junio con un conversatorio junto al economista Asdrúbal sobre el entorno económico en el país.

    En el mismo orden de ideas, las formaciones que se podrán cursar en el mes de junio, talleres y cursos que comprenden entre uno y tres días de duración. Así mismo, Sahmkow aclara que estas formaciones comprenden los pilares de formación del pensum: Artes culinarias, gestión de negocios, ciencias y cultura.

    Además de las formaciones cortas, Sahmkow comparte que inician las certificaciones de cocineros y pasteleros en la sede de la Academia en Montalban en la Universidad Católica. «Estas están destinadas para los que quieren dedicarse al mundo de la pastelería y la cocina a nivel técnico», aseveró.

    Sahmkow también informó que hace dos semanas iniciaron con el programa de formación de mesoneros. El objetivo de este diplomado es el de «formalizar y darle una estructura a ese servicio».

    Te invitamos a escuchar la entrevista completa y conocer toda la oferta académica de la Academia LAGA.

  • Ciexpro ofrece a los jóvenes programas para desarrollar su idea de negocio

    Ciexpro es la primera escuela de negocios digitales que surge desde la necesidad de formación de nuevos lideres. Se quiso implementar un programa que logre el equilibrio que debe existir entre las competencias criticas y esenciales, así lo indicó José Luis Vita, gerente de promoción cultural y relaciones institucionales en Ciexpro.

    Los temas a tratar dentro de Ciexpro se componen de la comunicación, análisis de problemas complejos para la solución creativa, pensamiento analítico, la capacidad de negociación y muchas más.

    Este centro ofrece una serie de programas que combinan las mejores estrategias de despacho de contenidos, de formación a través de las herramientas en línea y elementos de las industrias que son indispensables, además de las tecnologías que están irrumpiendo en los negocios y están transformando muchas industrias.

    “La idea original es combinar todos esos elementos y ofrecerlos en unos programas para los participantes y que sean accesibles a través de una plataforma en la nube y así tengan una flexibilidad”

    Para estos programas se postularon más de 100 estudiantes. Comenzaron 60 y de esos finalizaron exitosamente 34 estudiantes.

    El objetivo es que estos emprendedores salgan con una idea de negocios luego de 6 meses de formación.

    También presentan un acompañamiento hecho por un equipo de coaches para abordar el desempeño de cada uno de los participantes y así apoyarlos a cada uno en su proceso de superación y ofrecer soluciones para aprovechar esta experiencia de aprendizaje.

    Durante la educación de los estudiantes tendrán distintas etapas. La primera etapa esta conformada por 5 módulos orientados a descubrir el potencia de liderazgo de cada uno.

    Al finalizar esta etapa tienen una actividad experiencial en línea para conocerse mejor y darse a conocer ante sus compañeros y puedan ver sus potencialidades y aportes para el futuro.

    La segunda etapa es cuando ellos pasan a conocer todas las herramientas que les enseña a manejar equipos de alto desempeño. En la tercera etapa conocen todos los elementos vinculados a las herramientas digitales como el marketing digital.

    Finalmente en la última etapa esta orientada a que ellos desarrollen su idea de emprendimiento, es decir realicen una presentación con pitch, luego la defensa de su idea de negocio digital.

    Esto ocurre ante un jurado ficticio para luego ganar unos tokens que puede canjearlos en un Marketplace.

    En entrevista para La Simón Emprende, José Luis Vita explicó que se diseñó una plataforma que funcione en la nube para permite una versatilidad de recursos.

    Tiene una accesibilidad amplia ya que se puede conectar a través de cualquier navegador y diversos dispositivos. Siempre y cuando se tenga conexión a internet, los estudiantes pueden adelantar el contenido.

    Para las personas interesadas, Ciexpro se encuentra en todas las redes sociales como @ciexpro

    Escuche el audio completo aquí:

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  • «La preocupación docente en la USB es algo que debe ser subrayado»

    Este domingo la Universidad Simón Bolívar arribó a sus 50 años de inicio de actividades académicas, y una de las cosas que destacó el profesor de artes liberales, Cristian Álvarez, es la conciencia que la universidad ha subrayado en la necesidad de atender los elementos humanos y eso ha sido justamente con los departamentos de ciencias sociales y humanidades en las universidades.

    También menciona que “la preocupación docente es algo que debe ser subrayado”, debido a que se ha tenido decanatos libres que permitía a aquellos que no pudieran subir al campo iniciar sus estudios a distancia, “había una concepción, siempre se estaba prensando en docencia”.

    “Para ingresar a la USB, con la preocupación docente, tradicionalmente se presentaba una prueba que medía los conocimientos para continuar estudios universitarios y la Opsu revirtió las pruebas y se obtuvieron muchos resultados negativos”, aseguró.

    Sin embargo, el equipo del Mecanismo para el Empoderamiento de Competencias Educativas (Mece), diseñó un modo de entrar a la universidad paralela a la Opsu, para diagnosticar quienes finalmente podrían ingresar “en septiembre pasado la Opsu no presentó lo estudiantes que debieron haber ingresado y la universidad trabajo con Mece y se hizo la primera cohorte donde unos 400 entraron”, destacó.

    Entre tanto, resalta que el recinto “es un capítulo de la universidad como un movimiento mayor”, porque la USB pertenece a todo el movimiento universitario que se inicia en la edad media, “ya que parte de una herencia de la institución que está tras la búsqueda de la verdad”, manifestó.

    Precisó que los 50 años iniciaron con la lección inaugural de Rafael Caldera y luego la clase magistral de Mayz Vallenilla, que es el rector fundador de la génesis de la universidad, “con él, comienza la definición de cómo se aspira, con la formación tecnológica, científica y finalmente con lo que tiene que ver con ingeniería”.

    Pero contrasta que al Mayz ser un filósofo, insistía en que la formación tenía que ser más amplia, “es decir, los sustentos que permiten la formación integral de un ser humano”, subrayó Álvarez, al tiempo que enfatizó que ese sustrato es el que se muestra en la formación de estudios y el pensum, que “prácticamente es el 20% de las asignaturas que ven los estudiantes, formación que está asociado con las humanidades”.

    Escuche el audio completo: