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Etiqueta: Luisa Pernalete

  • Docentes exigen que se realicen ajustes al bono vacacional

    Luisa Pernalete, docente y miembro del Centro de Formación e Investigación Fe y Alegría, explicó que el bono vacacional a pagar a los docentes se ha calculado en base al salario que se estipuló en diciembre del año 2021 sin realizar los ajustes al mismo correspondientes al presente año.

    “En el 2022 ha habido algunos reajustes, se supone que el bono vacacional también tenía que tener algunos ajustes”, indicó.

    En unas declaraciones al equipo de Fedecámaras Radio, la docente destacó que la prima que se le otorga al personal obrero y administrativo de los planteles educativos, por desempeño y evaluación fue retirada.

    “Además al personal obrero y administrativo se le va a pagar el bono vacacional en agosto y no ahora en julio”, añadió.

    La miembro de Fe y Alegría expresó que existe un gran descontento por parte de los actores que comprenden el sector educación en el país (profesores, obreros y administrativo), debido a que alegan transcurrir el año escolar con normalidad, sin ninguna paralización de actividades por su parte.

    “Nuestro personal realmente es heroico porque a pesar de las dificultades ahí están dando el todo por los alumnos, no nos parece justo que además que los ingresos son menores a lo que dice el artículo 91 de la Constitución, que tiene que servir para solventar las necesidades de los trabajadores, todo lo calculan adecuadamente”, apuntó.

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  • Docentes abogan por condiciones para el regreso a clases presenciales

    Luisa Pernalete, docente y miembro del Centro de Formación e Investigación de Fe y Alegría, explicó que para las clases presenciales se requieren unas condiciones específicas como saber cuántas escuelas cuentan con servicio de agua, siendo fundamental para la hidratación y limpieza de los centros educativos.

    “Uno de los problemas que tenemos en Venezuela no solo para investigar, sino tomar decisiones, es que no tenemos suficientes datos e información bien recogida, que es lo que le permite a uno tomar decisiones”, apuntó.

    En una entrevista concedida al programa Actualidad Laboral, la docente destacó que durante las clases a distancia se cuenta con menos maestros en las escuelas, sobre todo en liceos donde los docentes podían atender varios salones de clases de distintos niveles, situación que no es viable con el retorno de la presencialidad en los planteles educativos.

    “Un gremio ha dicho que el 59% han ido dejando la tabla, ni siquiera renuncian, simplemente abandonan en los últimos dos años, eso es preocupante porque cualquier persona no puede ser docente”, señaló.

    La miembro del Centro de Información e Investigación de Fe y Alegría detalló que se realizó un ajuste salarial que no ha cumplido con las expectativas, se han reducido algunas primas y Venezuela está colocada entre los peores países de Latinoamérica en cuanto a las tablas salariales se refiere.

    “Cuando uno ve los ingresos salariales de toda América Latina, Venezuela está por debajo que Haití y Cuba, que son los más bajos» remarcó.

    Pernalete mencionó como otro problema para la vuelta a clases presenciales es el transporte y la adquisición de efectivo, debido a que en todos los lugares no hay suficiente transporte público para cubrir la demanda de la población.

    “Quinto elemento ya hemos hablado de agua, docente, salario, transporte público y el quinto el tema de la infraestructura, hay cierto grado de infraestructura que tu no puedes dejarlo para cuando estén los alumnos adentro”, puntualizó.

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  • Pernalete: «En la educación no se puede improvisar»

    Luisa Pernalete, miembro del Centro de Formación e Investigación de Fe y Alegría, cuestionó la improvisación de los entes competentes al inicio del año escolar 2020-2021

    Pernalete señaló que todos los problemas se han ido agravando y el inicio del año escolar se recibe con incertidumbre e improvisación por parte de los entes competentes.

    “En educación no se puede improvisar, se puede innovar, pero no improvisar, no se pueden tomar medidas diferentes cada día porque estamos trabajando con millones de personas”

    La profesora indicó que la matrícula escolar actual es de 11 millones de estudiantes y la educación privada representa solo el 16% de esa población.

    A su juicio, la pandemia tomó por sorpresa a todos los educadores del mundo porque no se trabajaba a distancia con niños y adolescentes.

    En este sentido, señaló que si se tiene una baja instalación tecnológica y no todos los estudiantes tienen conexión de internet (34% de los venezolanos tiene internet), hay que sumarle la electricidad.

    “Según estudios de Fe y Alegría solo un 45% de los maestros tienen teléfonos inteligentes”

    Asimismo, indicó que, según cifras, en agosto de 2019 la media de conexión de hogares a internet era de 45%, hoy, la media es de 34%, es decir, se ha reducido 10 puntos en un año.

    Trabajo de Fe y Alegría

    Luisa Pernalete informó que a finales de junio lograron el 91% de cobertura de estudiantes, esta cifra se duplicó en tres meses tras el ingenio de los miembros de Fe y Alegría.

    Pernalete indicó que se han reinventado con clases por radio a través de las 25 emisoras de radio de Fe y Alegría con un equipo nacional de educación inicial y primaria.

    En algunos municipios y ciudades no lograron llegar y acudieron a una flexibilidad en la modalidad, es decir, crearon guías institucionales a mano y posteriormente se las llevaban a los estudiantes en bicicleta.

    “Sin maestros no hay escuelas, ni educación presencial o a distancia”, concluyó Luisa Pernalete. 

    Escuche la entrevista completa aquí:

     

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  • Pernalete: “No hay posibilidad de una nación incluyente, si no hay educación”

    Luisa Pernalete, Coordinadora de Educación para la Paz en Fe y Alegría, resaltó que sin educación no hay presente ni futuro, a su juicio, ningún país ha salido de una crisis sin educación vigorosa

    Durante la Asamblea Anual de Fedecámaras, Pernalete puntualizó que la educación necesita más inversión, que se actualice y se le dé el puesto que merece, agregó que Venezuela necesita de una educación incluyente para todos.

    “La escuela reduce las desigualdades en un país (…) tenemos años con una educación en emergencia, debemos enseñar la resiliencia”

    De igual forma, la Coordinadora de Educación para la Paz en Fe y Alegría, informó que desde hace un tiempo hay una brecha grande entre los atendidos y los no atendidos.

    “El país inclusivo y productivo será aquel en donde la educación se vea como un derecho para todos y de calidad que les permita emprender y producir”, sentenció.

    En este sentido, reiteró que todo el mundo debe tener la oportunidad de educarse y lo reza la constitución es un derecho y un deber y de calidad para todos.

    Pernalete agregó que Venezuela tiene los docentes peores pagados de América Latina y sin maestros no hay buenas escuelas.

    “Un maestro puede ser la diferencia entre el éxito o el fracaso de un niño y necesitamos salvar los primeros años de la educación”

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