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  • Cavecal: Reinicio de clases presenciales ayudará a aumentar la producción

    Tony Di Benedetto, vicepresidente de la Cámara Venezolana del Calzado y Componentes (Cavecal), manifestó que el reinicio a clases presenciales ayudará a reactivar al sector que había estado decaído no solo por la pandemia sino por las fallas en los servicios públicos, la escasez de combustible y los cobros arancelarios.

    Afirmó que la producción de zapatos para el primer semestre del 2021 se mantuvo igual a las del año 2020.

    «Para este segundo semestre tendremos pequeñas diferencias, ya que esperamos reactivarnos con los calzados escolares»

    Asimismo, aclaró que el consumo general de zapatos escolares siempre ha sido de aproximadamente 7 millones, sin embargo «venimos de una represión que nos impide llegar a dichos niveles».

    Di Benedetto, expresó que desde Cavecal esperan una buena actividad en los próximos meses, ya que la pandemia había impedido un poco la productividad y el abastecimiento del mercado.

    «Originalmente nunca hemos dejado de abastecer el mercado nacional, ya que siempre hemos contado con capacidad instalada»

    Importaciones

    En entrevista para el programa Marca País con Zuhé Rodríguez, sostuvo que otro de los temas que ha opacado la productividad son las importaciones y pagos arancelarios.

    «No hemos tenido mayores inconveniente en abastecernos con la mayoría prima, solo que con el listado nuevo de la eliminación de aranceles han incluido algunas que antes no pagaban y ahora sí, lo que nos deja en desventajas delante del producto importado. No nos ayuda en nada»

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  • «No hay condiciones para el reinicio de clases universitarias en ninguna modalidad»

    José Gregorio Afonso, secretario de Asuntos Académicos de la Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela, considera que no hay condiciones para el reinicio de clases en ninguna modalidad

    Afonso puntualizó que más de 800.000 estudiantes no tienen acceso a la tecnología, por lo que no podrán acceder a las clases no presenciales.

    La posición que ha tomado la Asociación de Profesores es que las clases no se pueden arrancar “no vemos posible abrir semestres o períodos regulares”.

    En este sentido, el profesor universitario indicó que en materia de educación no presencial los profesores están en competencias, pero hay factores que influyen en la misma como remuneraciones, conectividad, electricidad y brecha tecnológica.

    “El gobierno debe invertir para las clases a distancia, con proyectos de financiamiento de equipos y servicios de Internet y telefonía”

    A su juicio, en Venezuela hay propaganda y demagogia, pero no un plan educativo serio que sea evaluable.

    El secretario de Asuntos Académicos de la Apucv, destacó que de cada 10 profesores, 6 o 7 tiene formación para la educación no presencial pero tan solo 3 tienen equipos actualizados.

    “El 70% de los profesores no tienen equipos tecnológicos y no pueden garantizar la conexión”

    Propuestas

    José Gregorio Afonso planteó que mientras se establece un acuerdo salarial, el Estado debe acudir a la ayuda humanitaria y otorgar un ingreso mínimo vital de $143.

    De igual forma, abrir una consulta para establecer prioridades y un plan para la dotación del personal y los estudiantes para que nadie quede atrás.

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