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  • Andiep: Inclusión de la empresa privada a proyectos educativos podría fortalecer formación académica

    Fausto Romeo Monte, vicepresidente de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados (Andiep), considera necesaria la implementación de proyectos educativos con empresas que involucren a los estudiantes con el sector empresarial, a fin de generar una vocación y una solución socioeconómica para ambas partes.

    “Para solucionar la situación de una escuela pública, no es solamente que el Estado pague un sueldo (…) si involucramos al sector empresarial, ellos van a aportar, ayudar y preparar para que desde primer año tengan una vocación hacia su profesión”, resaltó.

    De igual manera, Romeo indicó que el 70% del presupuesto de una institución va dirigido a las incidencias laborales (sueldos, prestaciones, vacaciones, seguro social), por lo tanto, el costo de las matrículas debe sufrir modificaciones para adaptarse a los 200-250 dólares, “que deben ganar una persona en promedio para cubrir la canasta alimentaria”.

    En entrevista para Fedecámaras Radio, informó sobre la implementación del bachillerato científico tecnológico y de técnico medio, los cuales se estarán desarrollando en más de 2.000 planteles entre público y privado, modalidades que forman parte del plan piloto en el nuevo currículo educativo.

    Valery Chapellin/VC

    Escuche la entrevista completa aquí: 

  • Andiep aboga por reformar estrategias de aprendizaje para el próximo año escolar

    Fausto Romeo, vicepresidente de la Asociación de Institutos Educativos Privados (Andiep), aseguró que durante el año escolar 2022-2023; observaron deficiencias en el proceso de aprendizaje.

    “Muchachos que tenían 18 puntos bajaron el promedio a 14 o 16 puntos, los que tenían 14 o 16 puntos decayeron a 12, 10 puntos (…) la pandemia hizo estragos”, justificó.

    En ese sentido, indicó que, para el periodo académico 2023-2024, “deben poner en práctica más estrategias y metodologías”; con el objetivo de reforzar el aprendizaje en los niños, niñas y adolescentes.

    Respecto al posible aumento en el costo de las matrículas escolares, refirió que desde Andiep no se plantean porcentajes, pero que las instituciones deben ofrecer un sueldo mínimo integral a los docentes mayor a $200.

    “Hay colegios que están hablando de un sueldo de 500 y 800 dólares, hasta 1.200 dólares para mantener a los trabajadores satisfechos”, expresó.

    A su juicio, esto afecta a la estructura de costos, de la cual, 70% se destina a la incidencia laboral; es decir: cestaticket, bonos, prestaciones sociales, seguro social, política habitacional.

  • Andiep propone a instituciones privadas evaluar ajuste salarial de cara al nuevo año escolar

    El vicepresidente y vocero de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados (ANDIEP), Fausto Romeo, aseguró que uno de los objetivos más importantes de cara al venidero periodo escolar sería “elevar la remuneración salarial hasta 250 dólares”.

    Considera que esta cifra sería la “mínima establecida”, ya que muchos colegios privados pagan a sus docentes montos superiores, los cuales podrían alcanzar los $500.

    Referente a un posible ajuste o aumento en el cobro de matrículas para el próximo ciclo escolar, el vicepresidente de Andiep no estimó un precio fijo; “la cuota de escolaridad puede variar dependiendo de lo que determine el proyecto educativo de la institución, puede ir desde los 15 hasta 500 dólares”.

    En entrevista para Fedecámaras Radio, reconoció una notable mejoría en los porcentajes de asistencia a las aulas de clases con respecto al 2021.

    “Desde septiembre del 2022 nos encontramos casi al 100% asistencia”, informó.

  • Andiep: Colegios privados iniciarán actividades administrativas el 19 de septiembre

    Fausto Romeo, presidente de Asociación Nacional de Instituciones Educativas Privadas (Andiep), confirmó que los colegios privados retomarán las actividades administrativas el próximo 19 de septiembre.

    Incluso aseguró que algunas instituciones iniciaron actividades administrativas el pasado 12 de septiembre.

    En entrevista para Análisis de Entorno, Romeo precisó que unos 1.2 millones de estudiantes han abandonado el sistema escolar venezolano. Sin embargo, resaltó que esta problemática afecta mayormente al sector publico. Adicionalmente, indicó que la mayoría de las instituciones están registrando un importante déficit de educadores.

    Para el año escolar 2022-2023, Andiep hace un llamado a los padres para que escolaricen a sus hijos en la institución que ellos deseen, pero que hagan lo posible para que los niños y adolescentes terminen sus estudios. 

    Escuche la entrevista completa aquí:

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  • Aumento de servicios públicos y la diáspora de venezolanos influye en el cierre de institutos educativos privados

    Fausto Romeo, presidente de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados (Andiep) señala que existen una serie de factores que influyen en el cierre de instituciones educativas privadas, entre las que destacan el incremento en los costos de los servicios públicos y la diáspora de venezolanos.

    “No le dan (los precios) no porque precisamente no han podido ajustar las cuotas de escolaridad o mensualidad durante el año, porque sí se han ajustado, pero el tema es los costos que se están incrementado, porque antes nosotros hablábamos de que queríamos pagar buenos sueldos y estamos pagando buenos sueldos, pero ahora agrégale a esto el tema del aseo urbano, que se ha convertido en una hecatombe en todas las instituciones de todos los municipios”

    Romeo puntualiza que en cuanto al servicio de recolección de desechos aunque varían las tarifas, en algunos municipios se ha pasado de pagar 10 dólares a 500 mil o hasta 2000 mil dólares mensuales.

    “El tema del internet que uno pagaba 6-7 dólares, que es irrisorio, a pagar 100 dólares, que sigue siendo irrisorio, pero te afecta ya en el presupuesto”, señaló Romeo.

    El gremialista sostiene que están de acuerdo con el ajuste de algunas tarifas, sin embargo subraya «esta liberación (…) nos afecta en la estructura de costos».

    «No puedo cobrar en un sector determinado en el que yo venía cobrando 40- 50 dólares, no puedo empezar a cobrar 150, porque sé que el mercado que tengo al rededor no me va a dar para poder yo ofrecer ese servicio, y prefiero cerrar»

    En cuanto a la diáspora, el representante gremial señala “si estamos hablando de 7 millones de personas, de venezolanos, que se han ido del país, bueno, ponle que de esos 7 millones como mínimo 500 mil jóvenes en etapa de estudiantes y de educación privada están fuera del sistema”

    Asimismo, Romeo destacó, en entrevista exclusiva para Análisis de Entorno, conducido por Betania Pérez y Juan Carlos Salas, que estiman que para el nuevo año escolar, sin estandarizar, el  salario integral de un docente se ubique en 200 dólares de forma integral, con la suma de todos sus beneficios laborares.

    Por otra parte, el gremialista señaló que cuando declaró que no podían haber colegios con mensualidades de UDS 30 O 40, “yo me refería a colegios de sectores muy específicos, cuando me llamaron de lechería, de Puerto la Cruz, de esos sectores que estaban allí”.

    “También tenemos colegios que van a cobrar 20 dólares, como por ejemplo los colegios que tenemos en Cabimas o en El Rubio, o cuando tenemos en el Tigrito (…) o sea, el sector es muy fundamental”

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  • Aumento de impuestos municipales y servicios públicos afectan a las instituciones educativas privadas

    Fausto Romeo, presidente de Asociación Nacional de Instituciones Educativas Privadas (ANDIEP), expresó que los planteles educativos privados destina el 70% del presupuesto de su proyecto educativo al tema laboral entre ellos sueldos, beneficios, prestaciones social, bonificaciones, seguro social y política habitacional y el 30% para la parte operativa, dedicado a luz, teléfono, agua y aseo urbano.

    “Cada institución educativa tiene una realidad diferente, porque tiene un proyecto educativo diferente y cada institución implementa un sistema de funcionamiento, donde la estructura de costo el 70% va todo lo que tenga que ver con el tema laboral, cosa que no pasa en ningún otro servicio, empresa ni comercio”, indicó.

    En una entrevista realizada en el programa Mesa de Análisis, el presidente de ANDIEP remarcó que el 30% del presupuesto destinado a la operatividad se está quedando corto, debido al incremento de los impuestos municipales entre 5% y 6% de ingresos brutos en algunos estados para las escuelas, como Monagas y el incremento del servicio de la recolección de basura, como es el caso de los municipio Simón Rodríguez del Estado Anzoátegui y en Baruta del Estado Miranda.

    “El municipio que tiene más planteles privados en Venezuela, de todos los 335 municipios, es Baruta y están padeciendo bastante con estos incrementos que están haciendo los ayuntamientos del municipio con respecto a la recolección de la basura”, añadió.

    Romeo explicó que para el periodo escolar 2020-2021 muchos padres y representantes decidieron sacar del sistema educativo a varios estudiantes, otros lo cambiaron a instituciones privadas más económicas y algunos los trasladaron al sistema educativo de escuelas públicas, esto represento una deserción estudiantil en instituciones educativas privadas.

    “Para este nuevo año escolar, que estamos en proceso de inscripción y preinscripción hay una gran demanda que va creciendo, nunca vamos a llegar el término del año 2018 que eran 3.200.000 estudiantes, ahora mismo estamos en 1.200.000, posiblemente podemos subir a 300.000 estudiantes, pero la diáspora también ha afectado a todo el sistema educativo del país”, señaló.

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  • Andiep: «Debería más bien reforzarse la Lopnna y no sacar una nueva Ley”

    Fausto Romeo, presidente de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados (Andiep), señaló que en vez de realizar un proyecto de Ley de Convivencia Pacífica Escolar, se debería más bien reforzar la Lopnna y no aprobar una nueva Ley. 

    “Nosotros, desde nuestro ámbito, desde el sistema educativo privado, nos preguntamos por qué una nueva Ley si tenemos algo muy bueno como es la Ley Orgánica de Protección de Niños, Niñas y adolescentes, que es una Ley marco a nivel internacional inclusive”

    Asimismo, tras los recientes casos de acoso escolar que han registrado en algunas instituciones privadas del territorio nacional, Romeo señaló que desde Andiep rechazan que los estudiantes sean sometidos al escarnio público, a través de las plataformas digitales.

    “En este caso tenemos algo fundamental, que es que el fiscal general de la república, el Ministerio Público, se ha abocado a profundizar y a difundir más lo que ha acontecido, inclusive contraviniendo un artículo de la Lopnna donde tú no puedes mencionar al estudiante o al menor de edad en ningunas redes sociales”

    Romeo enfatizó que publicar en las redes sociales la identificación de los estudiantes no aporta nada y además trae consecuencias en lo social y emocional para los jóvenes. 

    De igual manera, el representante de Andiep, señaló en entrevista para Análisis de Entorno que el bullying ha existido desde hace años, sin embargo, ahora se ha visibilizado debido a las plataformas digitales.

    “El bullying o el chalequeo, el término que se utilice, es algo que existe desde hace mucho tiempo, muchos años, cada uno de nosotros en algún momento pasó por eso”

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  • En ANDIEP pudieron capacitar a casi 1.500 maestros de los colegios afiliados

    La Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados (ANDIEP) hizo un convenio con la Fundación Telefónica Movistar de Venezuela donde pudieron capacitar a casi 1.500 maestros de los colegios afiliados junto con varias empresas especializadas para brindar educación de calidad de manera virtual, así lo resaltó Fausto Romeo, presidente de ANDIEP.

    Indicó que los colegios cambiaron a una modalidad híbrida donde a pesar de que están abiertos durante la semana y todo el día, la presencialidad solo se cumple de dos o tres días a la semana aunque hay instituciones que han pasado a 4 días y de 4 a 5 horas máximos, el resto de manera virtual. Además hay una desinfección profunda durante los días sin estudiantes.

    Romeo denunció que indudablemente la crisis educativa tiene más de 30 años y la virtualidad en Venezuela ha sido cuesta arriba debido a la falta de conectividad y buen internet, sin mencionar las fallas de electricidad y un buen sistema de conexión con equipos y plataformas.

    “Tenemos un currículum desfasado, desactualizado que tiene más de 37 años que ya ha caducado y necesitamos cambiarlo” (Refiriéndose al sistema educativo)

    Mientras tanto, el sociólogo y profesor Universidad Central de Venezuela, Alexander Campos explicó que se realizó un estudio donde se pudo comprobar que los padres y el tema de la virtualidad en general la perciben como un fracaso en términos educativos y perciben que no hay las condiciones necesarias para la transmisión del proceso.

    “Hay una especie de sensación de vacío generacional bien importante y es una percepción que hay que hay que atender y el gremio educativo se debe dar cuenta”

    Agregó que la presencialidad no es una realidad uniforme en el país y tampoco se puede comparar la situación de los colegios privados y de los públicos como de los colegios del interior y de las capitales.

    En entrevista con TecnoFinanzas, Alexander Campos aclaró que el retorno a la presencialidad ha sido muy lenta, ya que no es solo el retorno de los profesores sino que también depende del transporte, alimentos, etc. Por ende se puede observar una gran brecha en la población y el resto de sus aristas.

    Expectativas del 2022

    Desde ANDIEP se están preparando y evaluando la situación para que después de Carnavales se mantengan los grupos híbridos aumentando a 4 o 5 días la presencialidad y tal vez aumentar una hora más las clases sin olvidar la virtualidad.

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  • ANDIEP sugiere la asistencia a clases 4 o 5 días a la semana

    El presidente de la Asociación de Institutos Educativos Privados (ANDIEP), Fausto Romeo, plantea continuar con el protocolo «descentralizado, diversificado, escalonado y progresivo» que permita que los alumnos asistan a las unidades educativas 4 o 5 días a las semanas.

    Las jornadas educativas que proponen son de máximo 6 horas diarias, para poder cumplir con los procesos de desinfección. Estos nuevos protocolos de limpieza y bioseguridad impiden que el regreso a clase tenga jornada más amplias.

    En entrevista para Unión Radio, Romeo explicó que la disminución de los contagios de Covid en el país llevará a un replanteamiento del manejo de la pandemia en los colegios. Adelantó que el nuevo esquema podría dividirse en municipios, lo que permite que si en alguna región aumentan los contagios no se deban cerrar todos los planteles.

    Al mismo tiempo, afirma que más de un 80% de los docentes del sector privado están vacunados. Sin embargo, las cifras de la vacunación de los estudiantes no ha llegado a los números deseados. Manifestó que lo ideal sería lograr por lo menos el 80% de la inmunización de los alumnos de entre 12 y 18 años.

    El presidente de la ANDIEP adelantó que esperan poder volver a brindar a los alumnos la parte recreativa y de esparcimiento a partir del mes de marzo. De igual forma, recordó que es importante mantener los protocolos de bioseguridad en todo momento, tanto los alumnos y docentes como los padres y representantes. 

    Por último, Romeo resalta la necesidad de cambiar el currículo educativo, actualizarlo y adaptarlo a la realidad y las necesidades del país. Incluso sugiere una recomposición del bachillerato donde se agregaría un sexto año.

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  • Colegios privados registraron un 50% de asistencia en el reinicio de clases presenciales

    Escrito por Norbely García

    Fausto Romeo, presidente de la Asociación Nacional de Instituciones Educativas Privadas (ANDIEP), sostuvo que el sector tuvo un 50% de participación a propósito del reinicio de las clases presenciales, tal como lo tenían previsto.

    Precisó que pretenden hacer pequeños grupos, acorde a la capacidad de cada aula, manteniendo las medidas distanciamiento, uso de mascarillas y servicio de agua para el lavado de las manos.

    Además señaló que no estaba pautada la asistencia al 100%, sin embargo, como Asociación mantenían la postura de que se debía volver a las aulas porque la Covid-19 no se acaba ahora y la educación no debe seguir paralizada. Asimismo, indicó que Venezuela era uno de los 19 países que no había abierto las aulas de clases a la metodología presencial.  

    Protocolo de higiene

    En cuanto al lavado de manos, Romeo enfatizó en entrevista para Análisis de Entorno que “los colegios que no pudieron solventar sus necesidades agua porque en sus colegios no hay, lograron resolver por medio de cisternas, cosa que no deberá ser así”.

    Asimismo, señaló que para reducir al menor porcentaje posible la cantidad de contagios dentro del plan que han difundido a sus afiliados y han presentado al Ministerio de Educación un plan descentralizado, cada método debe ser creado por la directiva de cada colegio, presentado y discutido con los miembros que integran la comunidad educativa, incluidos el personal obrero y los estudiantes mayores de 12 años, de ese modo se asegura que cada institución se debe manejar acorde a sus requerimientos.

    «De momento no se pueden utilizar los recreos, las meriendas deben ser algo muy pasivo y deben ser clausurados los bebederos”

    Vacunación

    Romeo sostuvo que el 90% del personal obrero, docente y administrativo que forman parte de ANDIEP están vacunados, esto de acuerdo al reporte que cada institución ha presentado.

    Por otra parte, Romeo destacó que no se está llamando a la presencialidad obligatoria, se busca la manera de realizar un híbrido. El llamado a los padres y representantes es a tener confianza en su colegio e involucrarse hablando con las autoridades del plantel, y si como representante considera que no está bien recreado el protocolo que participe activamente en la creación de normas que favorezcan a todos.

    Escuche la entrevista completa aquí:

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